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湖南省湘潭市高新技術職業學校
教育質量年度報告（2021年）
根據湖南省教育廳《關于做好2022年度全市中等職業學校教育質量年度報告編制和發布工作的通知》文件精神，現將本校2021年度中等職業學校教育質量報告如下：
學校始建于2018年，是湘潭市教育局審批、湖南省教育廳備案的一所民辦職業中專學校。
學校位于湘潭市河東高新產業園區湘潭大道雙馬工業園2號，占地面積18926平方米，建筑總面積14298平方米，固定資產總值800萬元。
學校秉承“厚德、強技、至善、卓越”的校訓，堅持“以人為本，特色興校、文化立校、質量強?！钡霓k學方針，以培養具有工匠精神的高素質技術應用型人才為辦學目標，以高品質定向就業和高質量升學為培養目標，不斷深化教育教學改革，努力擴大職業教育規模，全面提升辦學水平和教育質量，努力創辦人民滿意的職業學校。
2021年學校全日制在籍學生共272人，共設6個教學班，開設電子商務、計算機應用、幼兒保育、城市軌道交通運營管理、汽車運用與維修五大專業。
湘潭高新技術職業學校擁有一支理論扎實、專業技能過硬、教學經驗豐富的高素質、高水平的教師隊伍。學?，F有教職員工23人，其中專任教師16人，兼職教師3人，專業教師8人。專任教師本科以上學歷達到90%，師生比為1：17；專任教師碩士以上學歷3人，與上一年度相比，學校專任教師學歷及教學能力均得到大幅度的提高，能完全滿足教育教學需要，學校積極派老師參加各類技能崗位培訓，雙師型教師不低于30%，有實踐經驗專任教師占專任教師40%以上（6人）。學校還將加大招聘力度，擴大專業教師和雙師型教師比例。
學?，F有電腦150臺，鋼琴41臺，高鐵模擬機艙1個，汽車維修實操室1間，多媒體教室22間，形體房1間，幼兒保育室1間，學?，F有紙質圖書8000余冊，實訓設備資產總值達280余萬元。為提升學生身體素質，豐富學生課余生活，2021年學校還新增乒乓球臺三個，健身器械2套。
學校十分重視思想政治教育，以牢固樹立“德育為先”、“德育有為”的兩個觀念。建立學生綜合素質評價體系，反映學生在校學習期間德智體美勞諸方面的綜合素質及個性發展的關鍵指標，大多數學生思想政治道德素質得到提高，有強烈的社會責任感、使命感、義務感。學生遵紀守法，一年內，無一例違法犯罪行為。學校按時評選優秀班級、優秀干部、學習標兵，并召開評優評先表彰大會。大多數學生都能客觀認識自我、評價他人，自信、自律，能在符合集體要求的前提下充分發揮自己的個性。
主題活動豐富多彩，四月防控疫情主題活動；五月慶“五一”勞動最光榮義務勞動，“五四”愛國教育，踐行青年責任擔當；六月文明守紀，誠信考試主題班會；七月暑假安全教育《致家長的一封信》；八月新生軍訓；九月開學第一課，愛國主義信念教育（觀影長津湖）、韶山研學；十月慶國慶、期中考試動員大會；十一月法制知識講座、心理健康知識講座、主題班會觀摩、?；@球賽、拔河比賽；十二月跳繩比賽、2022年元旦文藝演出活動等。
2020年學校專業技能抽考合格率100%，優秀率46.58%。在2020年湖南省中職學校公共基礎課文化普測中，學校合格率達到100%，合格率在湘潭市民辦職業學校中排名第一，優秀率排名第三。2021年學?；@球隊代表學校參加湘潭市文明風采大賽（籃球賽項），14名學生載譽而歸，榮獲三等獎。同時，在2021年的湘潭市職業院校學生技能競賽中，學校也有多名同學斬獲佳績，共獲得市級一等獎兩項，二等獎四項，三等獎五項，其中學校技能競賽（汽車類）獲獎總分位居全市第二，僅次于湘潭縣一職。
2020年10月，根據學校實際情況，學校設計了學生對各專業教師滿意度調查問卷。該問卷大致分為六個方面：教學態度、教學水平、教學方法、教學內容、教學效果和總體評價。問卷結果表明：學校學生對各專業課教師滿意度較高。
隨著學校教育體制改革的不斷深化，學生社團在豐富校園文化生活、推動學校精神文明建設方面所起的作用越來越被關注和重視。目前，學校有國旗班、啦啦操隊、電子琴、合唱隊共4個社團。社團定期開展活動。
2021年秋季在籍人數272人，滿足上級政策免學費的238人，享受助學金67人（含連片地區、建檔立卡、低保戶、殘疾人子女和特殊困難人群）。學校嚴格按照國家資助政策及時將資金發放到位。
各專業均能按教育部文件要求，深入、扎實開展學生實習工作。學校設有學生就業辦公室，全面負責學生就業及頂崗實習工作。一把手校長為學校實習、就業領導小組組長，招生就業處主任、教務處主任為成員。學校對學生實習很重視，廣泛建立校外實習基地，加強了與企業之間的合作，為學生實訓實習提供了良好的平臺，在學生實習工作中，學校根據上級要求，嚴格執行職業學校學生實習管理規定，詳細制定學生頂崗實習計劃、簽訂頂崗實習三方協議書、選擇合法經營、管理規范、實習設備完備、符合安全生產法律法規的實習單位安排學生實習，并選派指導老師跟蹤指導。2021年上學期學校19級就業班學生頂崗就業，因新冠肺炎疫情原因分配工作面臨極大的挑戰，在學校領導和相關部門的指導幫助下，全體老師和學生克服困難，調動各種資源，積極與企業建立聯系，最終完成學年預定工作計劃。
經統計18級學生總人數為11人，其中7人選擇升學，就業人數4人，均由學校統一安排頂崗實習企業，實習單位主要為：深圳市國際貿易有限公司和深圳新通惠貿易有限公司，實習企業與學生專業對口，學生平均薪資待遇達4500元/月。
2.5.1 學生就業結果好，就業穩定性較強。18級在籍學生11人，7人升學，就業學生4人，均已全部就業完畢，就業率達100%；工作與專業相關度高，大部分學生能夠學有所用，離職率較低，學生就業的穩定性強。
2.5.2用人單位滿意度高。根據學校主要實習單位深圳市國際貿易有限公司和深圳新通惠貿易有限公司的反饋和學校就業辦教師的走訪，學校學生在工作期間整體素養較高，在工作中“積極努力、追求上進”，基本工作能力和核心知識均能滿足工作需求，用人單位滿意度高。
目前學校共開設專業五個：計算機應用、電子商務、幼兒保育、城市軌道交通運營服務、汽車運用與維修。2021年，學校還申報了機械基礎精品課程。
學?？茖W定位學生培養目標，力求全面提升學生知識與能力素質，從知識能力、素質要求和人才培養實施方案進行整體設計，加強素質教育，以崗位能力需要為本位，加強職業意識職業能力的培養。通過對學生進行素養和職業崗位技能訓練，提高人才培養質量。積極推行雙（多）證書管理制度，將實踐性教學安排與職業資格證書考核有機結合，鼓勵學生在取得畢業證書的同時，取得與專業相關的職業資格證書，學生經培訓并通過社會化考試取得與提升職業能力相關的其他技術等級證書。以技能大賽為引領，將技能大賽的訓練模式和專業前沿技術嵌入到人才培養全過程中，以點帶面，面對全體同學，全面提高學生技能水平。
學校深化與企業合作，開展現代學徒制教學改革。通過“教、學、產”一體化的教學模式，以專業人才培養方案為依據，以職業意識的形成、職業能力和職業素質的養成為主導，改革學徒制教學模式。學校根據《教育部關于開展現代學徒制試點工作的意見》，《湖南省教育廳關于加快推進現代學徒制項目建設工作的通知》和湘潭市人民政府辦公室關于印發《湘潭市職業教育現代學徒制試點工作方案》的通知，等上級文件和學校的指示，選定長沙達志汽車文化傳媒有限公司，作為學?，F代學徒制實習企業。選定汽車運用與維修專業金濤楠等60名同學作為學?，F代學徒制試點學生。
公共基礎課開足開齊，學校公共基礎課開設了語文、數學、英語周課時為4，計算機應用周課時為4，公共藝術周課時為1，體育周課時為3，中國優秀傳統文化周課時為2，德育課程開設了《職業生涯規劃》、《職業道德與法律》、《經濟政治與社會》、《哲學與人生》，每周開設2課時；《習近平新時代中國特色社會主義思想讀本》在第一學期開設，每周2課時。實踐性教學學時達到50%。
學校在充分開發應用傳統教學資源的基礎上，大力開發信息數字化教學。目前，學校所有教室均使用交互式電子白板教學。
學校主動開展教學診斷工作，對校企合作專業課程及外聘教師從任職資歷、課堂教學、伏案工作、問卷調查四個方面進行診斷，量化計分。診斷工作有實施方案，有過程數據，形成了診斷報告，進一步提高了課堂教學的有效性。
同時學校積極抓好教學常規管理，組織教師學習《教師教學暫行規定》和《教學常規考評辦法》等相關文件，學校還開展了相互聽課評課、領導推門聽課等活動，采取了學校領導及教務處不定時查堂和學生座談等形式，進一步規范教師在課堂的教學行為，實現課堂教學的有效性。
學校實施 “雙師素質”建設工程、優秀教育人才考核激勵工程，采取“走出去”和“請進來”、集中培訓和分散培訓、傳統培訓和現代技術培訓、外派重點培訓和校本培訓相結合，助推教師專業發展。學校每學年均制定校本培訓的計劃，確保教師繼續教育時間每學年在2周以上。教研組開展教研活動做到定計劃、定時間、定主題、定人員、定地點。
百年大計、教育為本、教育大計、教師為本；學校十分重視教師隊伍建設，積極對教師進行培訓，加強校本培訓，實現教師教學能力的可持續進展，首先是思想培訓即更新教學理念，通過業務講座，業務學習加強新的教學理論的學習，使教師認識到轉變觀念的重要性。為加強教師隊伍建設，學校每年進行“青年教師培養工程”、“雙師型教師建設工程”加強教師隊伍的培養，積極參加國培和省培，2021年，學校共組織50人次教師進行了國、省、市、校等各級各類培訓，包括班主任能力培訓、教師職業能力培訓、教學行政干部培訓、思政能力教學能力提升培訓、岳塘區教育局教師繼續教育工作培訓、岳塘區中小學教師資格定期注冊工作專題培訓、中職學校人才培養方案制定與實施研修培訓、習近平新時代中國特色社會主義思想讀本培訓、師德師風建設培訓；新教師培訓等等。我們還經常請專家來校講座，也經常走出去加強校級間的交流和學習，形成了“雛雁起飛、領雁高飛、群雁起飛”教師隊伍建設格局。
另外，為進一步推進課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，加強教師隊伍建設，提高教師整體素質，為教師搭建一個展示自我、鍛煉自我，交流學習、相互提高的舞臺，學校還在本學期舉行了教師賽課活動。學校領導還特別邀請了湖南省特級教師、湘潭市教育科學研究院周大明院長作為本次比賽的評委，各位任課教師積極參賽，磨課評課，教學水平和業務能力都得到了極大的提高。
學校牢牢把握 “整改落實、建章立制”兩個關鍵，充分認識加強制度建設的迫切性和重要性，強調制度建設重在管用、長效，建立的制度科學規范，可執行、可監督、可檢查、可問責。學校不斷完善了學校內部管理組織架構，形成制度明晰，職責清晰的內部管理組織系統。按照現代學校管理的要求，學校進一步修訂完善了體現職業教育特色的管理制度，完善治理結構，提升治理能力。進一步鞏固了以人為本的管理理念，健全了現代學校制度，實現招生、教學、學生、財務、后勤、安全、實習管理等管理行為規范有序，加強學校管理隊伍建設，不斷提升管理能力，增強辦學活力，提高辦學質量，形成依法治校、民主管理的良好運行機制，切實提高學校的吸引力、核心競爭力和社會美譽度。
3.5.1 進一步加強德育隊伍建設，提高德育團隊素質。學校成立了以校長為組長的德育領導小組，切實把立德樹人擺在學校教育的首位，落實“三全育人”，推進學生成長導師制度。每學月由校長在第一個星期一召開德育工作小組會議，總結上月德育工作成績及不足，布置當月德育工作目標。同時，學校進一步加強了班主任隊伍的建設。每周至少召開一次班主任工作例會，每月召開一次校長參加的班管工作經驗交流會，每期召開一次青年班主任培訓會議。對班主任工作根據制度進行量化并按月通報。學校進一步堅持“三結合”教育，加強家長委員會的建設，并邀請社區領導、派出所民警為校外輔導員。
3.5.2 德育教育常規化、精細化。學校精心推出“晨會十分鐘”主題教育活動和“班級自治活動”，即利用每天晨會，用10分鐘時間，由學生科老師主持，學校行政、老師、學生等通過宣講，對學生進行行為養成教育。并利用各種節日對學生進行社會主義核心價值、愛國主義、集體主義、感恩等教育；每周一進行國旗下講話。
3.5.3 進一步加強學生心理健康教育工作。學校成立了心理健康教育領導小組，有專、兼職心理健康指導老師5名，每年秋季對新生進行心理健康普查，針對中職學生心理特征，開展心理健康系列教育活動，活動內容包括心理健康教育與班主任工作、心理健康知識宣傳欄、心理知識講座、陽光心靈、女生教育等，增強了育人的科學性、實效性。
高度重視、把落實精神指示貫穿始終，黨支部以深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，把開展主題教育作為一項重大政治任務，從講政治的高度出發，切實抓好主題教育活動，各項內容落實，確實做到學在深處、干在實處、走在前列。真學深學、把學習教育貫穿始終，黨支部結合主題黨日活動，采取靈活多樣的方式，推進“學黨史、知黨情、跟黨走”主題教育各項活動：于2021年3月17日，湘潭市高新技術學校黨支部集中學習了教育部黨組書記、部長陳寶生撰寫的《建設高質量教育體系》。于2021年4月9日舉辦黨史學習教育第一期讀書班，黨員領導干部帶頭讀書交流，全體教師參加活動。讀書班全體成員學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《論中國共產黨歷史》和《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》等書籍。于2021年6月8日赴彭德懷故里參觀學習，全面推進學校黨支部組織建設，激勵學校全體黨員繼承和發揚黨的優良傳統和作風，進一步加強學校黨員的凝聚力和戰斗力。于2021年7月8日學習了《中共中央關于加強對“一把手”和領導班子監督的意見》、習近平總書記“七一”講話精神、習近平總書記在參觀“不忘初心，牢記使命”中國共產黨歷史展覽時重要講話精神。于2021年7月21日召開學黨史專題組織生活會。于2021年8月18日召開黨員大會，推選出張淑娟同志為高新區黨代表。于2021年9月16日走訪湘潭市建車行，貫徹落實“黨建引領，助力千企”行動部署。務實求實、黨支部工作緊貼實際，全體黨員教師始終把推動教育發展，提升教育質量作為中心任務，全體黨員教師沖在學校教育教學第一線，勇挑重擔，率先垂范，擔當育人使命。學校堅持“黨建帶團建，雙建促發展”的原則，認真貫徹落實黨旗所指就是團旗所向。共青團要毫不動搖堅持黨的領導，堅持把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，把鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎作為政治責任，把圍繞中心、服務大局作為工作主線，認真履行引領凝聚青年、組織動員青年、聯系服務青年的職責，不斷創新工作思路，增強對青年的凝聚力、組織力、號召力，團結帶領新時代中國青年在實現中華民族偉大復興中國夢的進程中不斷開拓創新、奮發有為。號召全體團員“爭先進、創優秀”，開展“學雷鋒活動，踐行雷鋒精神?！?、“我是團員，我先行”等主題實踐活動。通過活動，增強共青團員組織意識，集體主義和愛國主義情操，培養學生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，大力弘揚社會主旋律。2020年發展新團員10名，2021年發展新團員15名。目前在校團員人數27名。合理安排黨日活動，學習傳達上級文件和會議精神，黨員干部理論學習工作情況交流匯報，促進黨建工作與教育教學緊密融合，開展專題講黨課活動，通過書記帶頭學帶頭講不斷提高全體黨員干部參加活動的積極性和主動性。
學校積極繼續推進校企深度合作，從專業共建、訂單式培養模式、現代學徒制人才培養模式、工學結合教學模式、學生評價體系構建、人員交流、學生實習等方面推進互動雙贏的緊密型校企合作長效運行機制。2021年，學校繼續與湖南長沙達志汽車傳媒有限公司、湖南海云軌道交通有限公司、湖南尚城國際幼教集團等多家企業簽定校企合作協議，開展校企合作、訂單式培養模式、現代學徒制人才培養模式、工學結合的人才培養工作。截至目前，學校與12家企業建立了穩定的長期合作關系。
合作效果：自2020年與湖南長沙達志汽車傳媒有限公司開展合作以來，取得了明顯成果，2021年學校參加全市技能比武汽車類項目取得優異成績，汽車類競賽總分位列全市第二，共斬獲一等獎2項，二等獎4項，三等獎3項。其中汽車營銷曹鴻軍、金濤楠組獲一等獎、幸志豪、湯皓宇組獲二等獎；汽車涂裝（個人賽）江圳獲一等獎，楊鵬獲二等獎，車身修復（個人賽）周密獲二等獎，廖靜豪獲三等獎；汽車新能源廖格泰、鄧棉議組獲二等獎；汽車機電維修趙全勝、黃文濤獲三等獎。無論是獲獎的項目數量，還是獲獎的等級，較之于2020年都取得了長足的進步。
學校嚴格落實《湖南省職業學校學生實習管理實施細則》，強化實習實訓管理，在保障學生安全的同時開展好頂崗實習，線上線下結合實施技能培訓，積極支持企業復工復產。為進一步規范頂崗實習管理，學校100%的頂崗實習生簽訂了學校、實習單位、學生三方實習協議，學生的平均薪酬達4500元/月，遠遠超出了中職生的平均工資水平。另外100%的實習生由學校統一組織購買了實習責任保險，學校還建立了學生個人的實習工作檔案，安排教師定期走訪，并填寫教師實習巡訪手冊，切實幫助學生解決工作中所遇到的難題，真正實現了跟蹤式管理。
學校隸屬于“湖南新達益教育集團”。學校參與集團建設。集團旗下擁有幼兒園7所，中職學校5所，普通高中2所，構建了較完整的教育培訓體系，集團內部定期開展文化交流和經驗交流，加強資源互通和共享，有效地促進了集團內各單位的協同發展。
近年國家高度重視職業院校發展，重視學生專業技能的發展。2021年湖南省推進職教高考改革，提出2022年高職（高專）單招職業技能測試成績比重不低于40%，培養更多高素質技術技能人才。學校為學生提供展示專業知識和技能的舞臺，讓更多優秀學生有機會“走出學校，走向更高”。
2021學校繼續以幼兒保育專業為抓手，充分發揮學校校長陳園園女士是湖南省人力資源與社會保障廳認定的高級專家優勢，積極為社會人員提供技能培訓。今年為媽媽幫早教機構培訓人員達126人/次。相比較2020年，學校在這一方面所培訓的人數，幾乎是翻了一番。
1、學校為高新長郡實驗小學捐贈了400余本兒童圖書。
2、疫情期間，學校向湘潭市高新區管委會，雙馬街道、雙馬派出所捐贈了包括酒精、消毒液在內的2萬多元防疫物資。
1、把學校操場圍墻打造成文化傳承墻，一方面宣傳中華名族的“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”傳統文化，一方面宣傳我國各行業，各時期的模范英雄人物。
2、學校成為湖南省非物質文化遺產——巫家拳傳承學校。
學校為資金全部自籌單位，學校2021年免學費238人/次，按每生每學期1200元的標準在入學繳費之時已全部減免。2021年助學金發放67人/次，按每生每學期1000元的標準上級審核后發放到位。
學校著力實施“基礎設施標準化、專業設置市場化、師資隊伍專業化、教學手段現代化、學校管理規范化、育人環境人文化”的六化戰略，突出人本發展的辦學目標，注重內涵建設的辦學思路，培育可持續發展的辦學機制，堅持規模發展與特色發展并重，學歷教育與社會培訓并舉，致力提升學校發展的軟實力，不斷提高辦學綜合效益和社會的貢獻力，努力把學校打造成高素質應用型現代職業人的培育基地。
湘潭市高新技術職業學校是高新區教育局、湘潭市教育局領導下的自主辦學單位，每年招聘專業教師，不斷完善辦學政策和制度。為學校持續健康發展做好人力資源保障，2021年度增加了體育設備和器材的投入，并積極鼓勵教師參加多項比賽。
一切勞動，一方面是人類勞動力在生理學意義上的耗費；就相同的或抽象的人類勞動這個屬性來說，它形成商品價值。一切勞動，另一方面是人類勞動力在特殊的有一定目的的形式上的耗費；就具體的有用的勞動這個屬性來說，他生產使用價值。
——《資本論》
落實黨的教育方針，勞動教育必不可少，發展學生的德、智、體、美、勞動實踐意義重大。為此，學校在縣教體局和鎮黨委政府的關心支持下，把勞動課程納入校教學改革的重要內容，以場地建設為載體，認真實施勞動教育，具體做法是：
一、以校園土地資源為依托，搭建學生勞動平臺。
組織學生利用勞動課及課余時間進行校園環境的美化加強學生的動手能力發揚吃苦耐勞的精神，既豐富了學生的課余生活，為學校教學起到積極的輔助作用。
二、加強勞動教育，促進學生發展。
勞動課程是學校教育的重要組成部分，勞動課程的設計與管理，應以促進學生全面發展為目標，力求達到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂，以勞益美的綜合教育效果。為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導，對每一次實踐要精心設制，認真安排，嚴格實施。
一是要著力培養學生的正確的勞動觀念，讓學生在勞動中欣賞勞動的成果，感悟勞動的偉大，認識“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真義，在勞動中培養勤奮，陶冶情操，感受光榮。
二是要從教育為農的高度出發，培養學生的實用技術，同時要結合其他課程的教學實踐，啟迪學生的靈感和智慧，增長學生的知識。
三是要充分發揮勞動課的運動功能，把握勞逸結合，勞思結合的規律，達到讓學生強身健體的效果。
四是在勞動中培養學生的快樂情趣，讓學生在勞動的成功中享受快樂，在勞動的果實里品嘗喜悅。
五是要在勞動實踐中設計曲線美、形象美、節奏美、成功美的動態情形，從而增進學生“美”的認識。
只有把勞動實踐活動與培養學生的德、智、體、美、樂有有機地結合，勞動實踐才能真正發揮它的巨大教育功能。
建設勞動實踐場所，有效地發揮勞動教育的功能作用，是一項意義巨大，任重道遠的工作，從這個意義上講，學校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級領導的關心支持，有當地群眾的大力幫助，有學校師生的共同努力，學校的勞動實踐教育工作一定能穩步推進、持續發展。
三、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。
各班能結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教 育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統- -的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求:每班進行一次關于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一-次勞動技能競賽活動。積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手” 學-種勞動技術” “寫一篇勞動收獲體會” ，讓學生 在活動中學本領，做主人。
總之，學校的勞動教育工作在全體師生的共同努力下取得了突出的成績，培養了學生的的勞動技能，培養了學生熱愛勞動的優良品質。
隨著中國社會的發展，汽車數量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批專業強，素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養工程重點之一，全國人才需求量30多萬。據“2010-2015年中國汽車行業投資分析及前景預測報告”分析：經過近30年的努力，特別是過去10多年國家汽車生產和消費政策的調整，我國汽車產業呈現爆發式增長，產銷規模在1998-2008年的10年間保持了20%以上的年均增幅。目前我國已躍居世界第二大汽車消費國和第三大汽車生產國。到2020年，中國本土汽車產量將達到2000萬輛左右，其中兩成產品將進入國際市場。目前汽車工業的增長為汽車服務業帶來了極大的機遇與挑戰。目前已經呈現落后狀態的汽車服務業能否在未來二十年與汽車工業的發展同步，不僅關系到汽車服務業自身的發展，更會對汽車工業的發展帶來巨大影響。而制約汽車服務業發展步伐的最大障礙是缺乏專業人才。
湖南達志汽修實訓實操教學基地是在長沙市汽車維修行業協會傾力指導下，由湖南達志汽車文化傳播有限公司創立，依托湖南永通汽車集團、湖南申湘汽車集團、湖南望達汽車銷售服務有限公司、清遠市保鴻涂料有限公司等省內外知名汽車服務廠商實體，共同打造的汽修人才培訓實訓教學基地。實訓基地立足汽修行業，面向汽車后市場，服務于湖南省中職學校汽車專業發展。以雄厚的師資團隊和豐富汽修經驗為核心，以一體化實訓基地為支撐，以“育人是根本，技能是生命”的職業教育理念為動力，實行教培一體、校企融合的人才培養模式。整合汽車行業各方資源，引領汽車后市場人才培養導向，擁有零距離、多層次市場人才輸出渠道，為有志向從事汽車后市場服務的人才，提供專業的學習資源和就業保障。
學校實行“產教融合、校企合作”的教學模式，以學生為本，為學生服務，培養高素質、精技能、多層次的中職畢業生。讓每個學生在學習的過程中都能找到自己的閃光點，讓每個學生都出彩。湖南達志汽車實訓實操教學基地深度挖掘中職年齡段學生特點，根據市場需求，自主編排教材，合理安排學習任務。以實操動手為主導，讓學生在實際操作中找問題，帶著問題學原理。自主研發教學實訓設備，與教材完全同步。實操采用大事故車為教材，現場教學，讓學生貼身感受。學生實訓實操針對車型多、全、新，與就業工作中完全無縫對接。以市場就業為導向，根據學生的專業基礎、興趣特點，分項強化培訓，確保每一個學生都能學到一技之長。學校學生在學好文化基礎課的基礎上，學習好有關汽修的專業知識具備汽修的基本技能。本學年學校開設了機械制圖、機械基礎、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修四門專業課程，讓學生學習正投影的基本原理、圖示方法和國家制圖標準。使學生具有一定的空間想象和思維能力，能正確閱讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖，能夠繪制簡單的零件圖，具有使用常用繪圖工具繪制草圖的基本技能；了解計算機繪圖的基本知識，能用計算機繪制簡單零件圖。?了解構件的受力分析、基本變形形式與強度計算方法；了解常用機械工程材料的種類、牌號、性能和應用；了解機械的組成；熟悉機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、應用、結構及標準；了解液壓傳動機構的組成和工作原理；初步具有分析一般機械功能和動作的能力；初步具有使用和維護一般機械的能力。在相關課程的基礎上，進一步學習發動機的結構和工作原理、汽車維修的基本理論以及發動機維護與修理的有關知識。使學生掌握發動機各系統、總成和部件的功用、結構與基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗、修復的基本理論。初步具有發動機零件耗損分析，發動機維修、發動機故障診斷與排除的能力；具有創新精神和實踐能力，認真負責的工作態度和一絲不茍的工作作風。?在相關課程的基礎上，進一步學習汽車底盤的結構與工作原理、底盤維護與修理的有關知識。使學生掌握底盤各系統、總成和部件的功用、結構與基本工作原理。初步具有底盤拆裝、底盤零件損耗分析、底盤維修、底盤故障診斷與排除的能力。
學好了相應的基礎知識，今年二、三年級的學生奔赴達志基地，把課本的知識轉化為實際的運用?；貙嵭型耆囬g化實操，面向市場事故車，直接上車實操練習；教學教具，活體教材充足，讓每個人都有動手機會；車間化管理，操作規范，完全與市場無縫對接；活體教材全、新、足，實訓、實操工具全。通過一個學期的實訓，采取師傅帶徒弟的學習模式，手把手傳授專業知識和技能，有效的推行現代學徒制培養模式，對“汽車營銷”、“汽車新能源”、“汽車修復鈑金”、“車身修復涂裝”四個項目進行深入學習，白天實操，晚上復盤。通過這些專業技能的學習和實訓，讓所學知識和社會實際相結合，鞏固并升華了所學知識，提高了整體的綜合素質和專業競爭力。21年技能競賽市賽參賽項目5個，參賽人數16人，其中4名學生榮獲市一等獎，6名學生榮獲市二等獎，3名學生獲得市三等獎。
校企合作的深度開展，是學校在探究千方百計促進百花齊放，人人出彩的道路上走出的重要一步。立德樹人，以質量求生存，以特色求發展，堅定信心，凝心聚力，不畏艱難，堅毅前行，苦苦堅守，我們的學生必能陽光出彩！
一是基本辦學條件需進一步完善。
二是教研教改成果沒有凸顯。教師職業能力大賽要挖潛，要積極參與市、省級的教師技能大賽，要積極參與市、省級論文評選活動。
一要加大設施設備投入，濃郁校園文化。進一步完善學生文化活動的配套設施，合理布局校園整體環境。
二要完善工作機制，提升教育質量。完善與修訂學校管理制度與運行機制，制定規范、科學的績效考核機制，發揮績效考核的積極作用；確立“高標準、嚴要求、精細化、精致化、精品化”工作指導思想，常態化開展教學、德育督導工作，切實提高管理水平和教育質量。
湘潭市高新技術職業學校
二〇二一年十二月
