目   錄

1、學校情況

1.1 學校概況

1.2 學生情況

1.3 教師隊伍

1.4設施設備

2、學生發展

2.1 學生素質

2.2 在校體驗

2.3 資助情況

2.4 就業質量

2.5 職業發展

3、質量保障措施

3.1專業動態調整

3.2教育教學改革

3.3 教師培養培訓

3.4 規范管理情況

3.5 思想政治工作

3.6黨建情況

4、校企合作

4.1 校企合作開展情況和效果

4.2 學生實習情況

4.3 開展集團化辦學情況

5、社會貢獻

5.1 技術技能人才培養

5.2 技術服務

5.3 對口支援

5.4 文化傳承

6、舉辦者履責

6.1 經費

6.2 政策措施

7、特色創新

案例1：施紅色教育，育時代新人

案例2：校企合作，雙場教學，雙能成長

8、存在的問題與措施

8.1 存在的問題

8.2 措施

湖南省湘潭市高新技術職業學校

教育質量年度報告（2020年）

根據湖南省教育廳《關于做好2020年度全市中等職業學校教育質量年度評價的通知》文件精神，現將本校2020年度中等職業學校教育質量報告如下：

1、學校情況

1.1 學校概況

學校始建于2018年，是湘潭市教育局審批、湖南省教育廳備案的一所民辦職業中專學校。

學校位于湘潭市河東高新產業園區湘潭大道雙馬工業園2號，占地面積18926平方米，建筑總面積14298平方米，固定資產總值800萬元。

1.2 學生情況

2019年，學校在籍人數98人，2020年，學校招收應屆畢業生101人，2020年下學期在校生199人。

學校于2018年開始招生辦學，目前沒有畢業生，2020年為長沙媽媽幫集團提供學員培訓，共計60人。

1.3 教師隊伍

我?，F有教職員工23人，專任教師15人，兼職2人，其中專業教師9人。專任教師本科以上學歷達到90%，師生比為1：12；專任教師碩士以上學歷2人，與上一年度相比，學校專任教師學歷及教學能力均得到大幅度的提高，能完全滿足教育教學需要，學校積極派老師參加各類技能崗位培訓，雙師型教師不低于30%，有實踐經驗專任教師占專任教師40%以上（6人）。學校還將加大招聘力度，擴大專業教師和雙師型教師比例。

1.4設施設備

學校在2019年的基礎上，增加電腦50臺，鋼琴41臺，高鐵模擬機艙1個，汽車維修實操室1間，多媒體教室22間，形體房1間，幼兒保育室1間，女生宿舍1棟，學?，F有紙質圖書8000余冊，本年度新增固定資產總值達280余萬元。

2、學生發展

2.1 學生素質

學校十分重視思想政治教育，以牢固樹立“德育為先”、“德育有為”的兩個觀念。建立學生綜合素質評價體系，反映學生在校學習期間德智體美勞諸方面的綜合素質及個性發展的關鍵指標，大多數學生思想政治道德素質得到提高，有強烈的社會責任感、使命感、義務感。學生遵紀守法，一年內，無一例違法犯罪行為。學校按時評選優秀班級、優秀干部、學習標兵，并召開評優評先表彰大會。大多數學生都能客觀認識自我、評價他人，自信、自律，能在符合集體要求的前提下充分發揮自己的個性。

主題活動豐富多彩，四月防控疫情主題活動；五月慶“五一”勞動最光榮義務勞動，“五四”愛國教育，踐行青年責任擔當；六月文明守紀，誠信考試主題班會；七月暑假安全教育《致家長的一封信》；八月新生軍訓；九月開學第一課，北斗精神（觀影）；十月慶國慶、趣味運動會，三對三籃球賽；十一月冬季用電、防火安全，技能大賽；十二月2021年元旦文藝演出活動。

2019年專業技能抽考合格率100%，優秀率100%。在2019年湖南省中職學校公共基礎課文化普測中，我校合格率達到92.68%，2020年參加全市技能比賽項目7個，參賽人數20人，其中5名學生榮獲二等獎，7名學生榮獲三等獎，榮獲團體總分三等獎。

2.2 在校體驗

2020年10月，根據學校實際情況，學校設計了學生對各專業教師滿意度調查問卷。該問卷大致分為六個方面：教學態度、教學水平、教學方法、教學內容、教學效果和總體評價。問卷結果表明：我校學生對各專業課教師滿意度較高。具體情況見表格。

湘潭市高新技術職業學校專業教師滿意度調查表

隨著學校教育體制改革的不斷深化，學生社團在豐富校園文化生活、推動學校精神文明建設方面所起的作用越來越被關注和重視。目前，我校有國旗班、啦啦操隊、電子琴、合唱隊共4個社團。社團定期開展活動。

2.3 資助情況

2020年秋季在籍人數199人，滿足上級政策免學費的167人，享受助學金63人（含連片地區、建檔立卡、低保戶、殘疾人子女和特殊困難人群）。學校嚴格按照國家資助政策及時將資金發放到位。

2.4 就業質量

我校復牌時間為2018年8月14日，暫時還沒有畢業學生，就業指導中心配套機構基本完善，建立校企合作運行機制，成立了校企合作委員會，積極對接企業和學校，確保穩定的就業渠道和升學渠道。采用學徒制模式，促進學生技能成長。注重學生綜合素質的培養，為學生的就業做好充分準備。

2.5 職業發展

由于暫時還沒有畢業學生，沒辦法進行崗位滿意度，畢業后創業能力等方面的調查，為了促進學生的人生發展和職業發展。我校開設了職業道德與法律、職業生涯規劃、綜合素質、心理健康、哲學與人生等課程，讓學生在獲得專業知識、文化知識的同時，提升學生的法律意識、個人職業規劃能力，為學生的終身發展和進步奠定了堅實的基礎。

3、質量保障措施

3.1專業動態調整

我校2020年前開設專業有計算機應用、汽車運用與維修、旅游服務與管理、電子商務等四個專業。根據學?，F有辦學條件及教育事業發展規劃，堅持專業建設與學?？傮w發展相結合。需求預測與辦學實際相結合，合理規劃專業建設與發展規模，促進規模與效益相協調，實行專業動態調整。不斷優化專業結構與布局。通過市場調研，論證，2020年3月，學校新增幼兒保育和城市軌道交通運營管理專業。撤銷旅游服務與管理專業。目前學校共開設專業五個：計算機應用、電子商務、幼兒保育、城市軌道交通運營管理、汽車運用與維修。

3.2教育教學改革

我?？茖W定位學生培養目標，力求全面提升學生知識與能力素質，從知識能力、素質要求和人才培養實施方案進行整體設計，加強素質教育，以崗位能力需要為本位，加強職業意識職業能力的培養。通過對學生進行素養和職業崗位技能訓練，提高人才培養質量。積極推行雙（多）證書管理制度，將實踐性教學安排與職業資格證書考核有機結合，鼓勵學生在取得畢業證書的同時，取得與專業相關的職業資格證書，學生經培訓并通過社會化考試取得與提升職業能力相關的其他技術等級證書。以技能大賽為引領，將技能大賽的訓練模式和專業前沿技術嵌入到人才培養全過程中，以點帶面，面對全體同學，全面提高學生技能水平。

我校深化與企業合作，開展現代學徒制教學改革。通過“教、學、產”一體化的教學模式，以專業人才培養方案為依據，以職業意識的形成、職業能力和職業素質的養成為主導，改革學徒制教學模式。學校根據《教育部關于開展現代學徒制試點工作的意見》，《湖南省教育廳關于加快推進現代學徒制項目建設工作的通知》和湘潭市人民政府辦公室關于印發《湘潭市職業教育現代學徒制試點工作方案》的通知，等上級文件和學校的指示，選定長沙達志汽車文化傳媒有限公司，作為我?，F代學徒制實習企業。選定汽車運用與維修專業駱和仁等60名同學作為我?，F代學徒制試點學生。

公共基礎課開足開齊，學校公共基礎課開設了語文、數學、英語周課時為4，計算機應用周課時為6，德育課程開設了《職業生涯規劃》、《職業道德與法律》、《經濟政治與社會》、《哲學與人生》，每周開設2課時；《社會主義核心價值觀》在第一學期開設，每周2課時。專業課比例在50%以上。

我校在充分開發應用傳統教學資源的基礎上，大力開發信息數字化教學。目前，我校所有教室均使用交互式電子白板教學。

學校主動開展教學診斷工作，對校企合作專業課程及外聘教師從任職資歷、課堂教學、伏案工作、問卷調查四個方面進行診斷，量化計分。診斷工作有實施方案，有過程數據，形成了診斷報告，進一步提高了課堂教學的有效性。

3.3 教師培養培訓

學校實施 “雙師素質”建設工程、優秀教育人才考核激勵工程，采取“走出去”和“請進來”、集中培訓和分散培訓、傳統培訓和現代技術培訓、外派重點培訓和校本培訓相結合，助推教師專業發展。學校每學年均制定校本培訓的計劃，確保教師繼續教育時間每學年在2周以上。教研組開展教研活動做到定計劃、定時間、定主題、定人員、定地點。積極參加全國和省市級培訓，參培率高。

2020年度學校共組織培訓69人次。具體見2020年教師培訓統計表。

3.4 規范管理情況

學校牢牢把握 “整改落實、建章立制”兩個關鍵，充分認識加強制度建設的迫切性和重要性，強調制度建設重在管用、長效，建立的制度科學規范，可執行、可監督、可檢查、可問責。學校不斷完善了學校內部管理組織架構，形成制度明晰，職責清晰的內部管理組織系統。按照現代學校管理的要求，學校進一步修訂完善了體現職業教育特色的管理制度，完善治理結構，提升治理能力。進一步鞏固了以人為本的管理理念，健全了現代學校制度，實現招生、教學、學生、財務、后勤、安全、實習管理等管理行為規范有序，加強學校管理隊伍建設，不斷提升管理能力，增強辦學活力，提高辦學質量，形成依法治校、民主管理的良好運行機制，切實提高學校的吸引力、核心競爭力和社會美譽度。

3.5 思想政治工作

3.5.1 進一步加強德育隊伍建設，提高德育團隊素質。學校成立了以校長為組長的德育領導小組，切實把立德樹人擺在學校教育的首位，落實“三全育人”，推進學生成長導師制度。每學月由校長在第一個星期一召開德育工作小組會議，總結上月德育工作成績及不足，布置當月德育工作目標。同時，學校進一步加強了班主任隊伍的建設。每周至少召開一次班主任工作例會，每月召開一次校長參加的班管工作經驗交流會，每期召開一次青年班主任培訓會議。對班主任工作根據制度進行量化并按月通報。學校進一步堅持“三結合”教育，加強家長委員會的建設，并邀請社區領導、派出所民警為校外輔導員。

3.5.2 德育教育常規化、精細化。學校精心推出“晨會十分鐘”主題教育活動和“班級自治活動”，即利用每天晨會，用10分鐘時間，由學生科老師主持，學校行政、老師、學生等通過宣講，對學生進行行為養成教育。并利用各種節日對學生進行社會主義核心價值、愛國主義、集體主義、感恩等教育；每周一進行國旗下講話。

3.5.3 進一步加強學生心理健康教育工作。學校成立了心理健康教育領導小組，有專、兼職心理健康指導老師5名，每年秋季對新生進行心理健康普查，針對中職學生心理特征，開展心理健康系列教育活動，活動內容包括心理健康教育與班主任工作、心理健康知識宣傳欄、心理知識講座、陽光心靈、女生教育等，增強了育人的科學性、實效性。

3.6黨建情況

我校黨支部以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真貫徹落實黨的十八大、十九大系列精神，深入學習領悟習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，積極踐行“兩學一做”活動，大力加強黨的思想、組織、作風建設，圍繞立德樹人這個中心，按照辦好人民滿意職業教育的要求，團結帶領全體教職工同心同德、努力工作，推動學校各項工作取得新進展。

一是全面推行黨支部“五化”建設標準，規范支部建設工作。按照教育系統中小學校黨支部“五化”建設標準，全面梳理支部各項管理工作，加強建章立制和管理工作的落實，加強黨員活動室、宣傳欄等陣地建設，強功能、補短板，不斷提高支部管理能力和建設水平，實現支部建設規范化。

二是發揮黨員先鋒模范作用，突顯黨支部戰斗堡壘功能。注重黨員隊伍建設，積極開展“兩學一做”活動，在黨員中開展“每月之星”評比活動，并將先進事跡利用宣傳欄和電子屏、校園廣播等進行宣傳，樹立黨員身邊的典型，學習黨員身邊的榜樣。在指導學生參加省市技能競賽、教師職業能力競賽獲獎者當中，半數以上是黨員。

三是嚴格落實各項常規工作。“三會一課”、主題黨日、組織生活會、民主生活會等活動按要求開展。黨總支書記、校長帶頭講授“不忘初心、牢記使命”主題黨課，積極開展習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平治國理政、黨章黨規、黨史、新中國史、掃黑除惡知識、脫貧攻堅知識等學習，組織黨員赴劉少奇故居等開展革命傳統教育，堅定黨員理想信念。通過組織生活會、民主生活會開展批評與自我批評，紅紅臉、出出汗，認識不足，幫助提高，促進組織自我革新，不斷提高組織凝聚力和戰斗力。

4、校企合作

4.1 校企合作開展情況和效果

學校積極繼續推進校企深度合作，從專業共建、訂單式培養模式、現代學徒制人才培養模式、工學結合教學模式、學生評價體系構建、人員交流、學生實習等方面推進互動雙贏的緊密型校企合作長效運行機制。2020年，學校與湖南長沙達志汽車傳媒有限公司、湖南海云軌道交通有限公司、湖南尚城國際幼教集團等多家企業簽定校企合作協議，開展校企合作、訂單式培養模式、現代學徒制人才培養模式、工學結合的人才培養工作。截至目前，我校與12家企業建立了穩定的長期合作關系。

合作效果：自2020年與湖南長沙達志汽車傳媒有限公司開展合作以來，取得了明顯成果，今年我校參加全市技能比武汽車類項目取得優異成績，期中汽車營銷曹鴻軍、金濤楠組獲二等獎，田浩戈、湯皓宇組獲三等獎；汽車新能源廖格泰、鄧棉議組獲二等獎；車身修復鈑金駱和仁、廖靜豪、周密獲但等獎；車身修復付辰豐、朱志杰、江圳獲三等獎。 廖格泰、鄧棉議、駱和仁將代表湘潭市參加2021年湖南省職業技術院校技能大賽。

4.2 學生實習情況

我校復牌時間為2018年8月14日，暫時還沒有實習生。

4.3 開展集團化辦學情況

我校隸屬于“湖南新達益教育集團”。學校參與集團建設。集團旗下擁有幼兒園7所，中職學校5所，普通高中2所，構建了較完整的教育培訓體系，集團內部定期開展文化交流和經驗交流，加強資源互通和共享，有效地促進了集團內各單位的協同發展。

5、社會貢獻

5.1 技術技能人才培養

我校復牌時間為2018年8月14日，暫時還沒有實習生。

5.2 技術服務

2020年，我校正式開設幼兒保育專業，學校以此為抓手，充分發揮我校校長陳園園女士是湖南省人力資源與社會保障廳認定的高級專家優勢，積極為社會人員提供技能培訓。今年為媽媽幫早教機構培訓人員達60人/次。

5.3 對口支援

1、學校為高新長郡實驗小學捐贈了400余本兒童圖書。

2、疫情期間，我校向湘潭市高新區管委會，雙馬街道、雙馬派出所捐贈了包括酒精、消毒液在內的2萬多元防疫物資。

5.4 文化傳承

1、把學校操場圍墻打造成文化傳承墻，一方面宣傳中華名族的“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”傳統文化，一方面宣傳我國各行業，各時期的模范英雄人物。

2、我校成為湖南省非物質文化遺產——巫家拳傳承學校。

6、舉辦者履責

6.1 經費

我校為資金全部自籌單位，我校2020年免學費266人/次，按每生每學期1200元的標準在入學繳費之時已全部減免。2020年助學金發放102人/次按每生每學期1000元的標準上級審核后發放到位。2020年春季免學費97人，按每生每學期1200元的標準在入學繳費之時已全部減免。2019年助學金發放39人按每生每學期1000元的標準在3月時進行公示后發放到位。2020年秋季免學費一年級87人二年級71人三年級9人，在籍學生共計199人，實際符合標準167人，按每生每學期1200元的標準在入學繳費之時已全部減免。2020年秋季助學金發放63人按每生每學期1000元的標準等待上級批復。

6.2 政策措施

學校著力實施“基礎設施標準化、專業設置市場化、師資隊伍專業化、教學手段現代化、學校管理規范化、育人環境人文化”的六化戰略，突出人本發展的辦學目標，注重內涵建設的辦學思路，培育可持續發展的辦學機制，堅持規模發展與特色發展并重，學歷教育與社會培訓并舉，致力提升學校發展的軟實力，不斷提高辦學綜合效益和社會的貢獻力，努力把學校打造成高素質應用型現代職業人的培育基地。

湘潭市高新技術職業學校是高新區教育局、湘潭市教育局領導下的自主辦學單位，每年招聘專業教師，不斷完善辦學政策和制度。為學校持續健康發展做好人力資源保障，2020年度完成了女生宿舍場地建設，完善了汽修實訓車間、幼兒保育室和鋼琴房的建設

7、特色創新

案例1：施紅色教育，育時代新人

一、 實施背景

“革命文化”是中國共產黨在長期的革命斗爭中形成的優良傳統、精神財富；是歷史的沉淀、智慧的結晶、民族的力量。加強革命文化教育是道德建設的重要組成部分，是使受教育者繼承和發揚無產階級在革命斗爭中形成的革命精神、優良作風和高尚品德的教育。每一個教育者都有責任、有義務發揚好、傳承好優良的革命傳統和文化，教育身邊人熱愛黨、熱愛國家、熱愛人民，凝聚正能量、建設新時代、推動新發展。

二、工作過程

1、學校領導高度重視革命文化教育和愛國主義教育，并把此項內容作為我校德育工作的重點內容，在開年就把此項工作寫進學校工作計劃，并嚴格部署確保紅色教育深入到廣大師生個人。為此我校組織和實施了一系列“傳承紅色基因，踐行社會主義核心價值觀”的青少年主題活動。

2、三月份，我校開展了“學雷鋒”主題教育活動，同學們從學雷鋒做起，首先通過看書，上網了解雷鋒的生平事跡，摘抄雷鋒的名言，學習雷鋒的日記，還學唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲。觀看電影《雷鋒的故事》后，大家都被雷鋒那一顆助人為樂的心感動了，紛紛行動起來，學雷鋒。圖書館的圖書按位擺放整齊了，歸還的速度加快了；課下主動幫助同學的干部隨處可見，學生做事搞衛生也沒有斤斤計較了，大家搶著做速度也快了；晨掃、早讀、大掃除也不要老師一直盯著了；學生有愛心了，老師的工作也相對輕松一點了。通過學雷鋒的活動，同學之間更團結了，整個校園內呈現出互幫互助，團結友愛的景象。

3、四月份我校利用清明這個節氣，通過主題班會和黑板報的形式向學生普及相關知識習俗，并組織學生去湘潭市烈士陵園實地祭拜革命英烈。滿園的蒼翠濃綠，給學生一種肅穆莊嚴的感覺，看著高聳矗立的革命烈士紀念碑，大家心里油然升起一種敬佩之情。同學們向烈士默哀并為烈士獻上鮮花。深深的三鞠躬表達了同學們衷心的感謝，感謝革命先烈為我們創造出了美好的生活，同時也明白要珍惜這來之不易的幸福生活。同學們暗暗下定決心繼承先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛生活，熱愛祖國、情趣高尚的好少年。七月利用暑假近一個月的時間，全校老師齊心協力，共同完成了近400米的紅色墻繪。從仁義禮智信的傳統文化開始，選取幾位革命時期及現代建設時期的偉大人物，介紹他們的先進事跡，讓廣大師生時時刻刻都接受紅色文化的浸潤，把紅色文化根植于廣大師生的內心。

三、主要創新點與成果

每次的紅色教育活動都是一次思想洗禮，一次思想提升，它使我校師生深刻理解了什么是堅定信仰、什么是依靠群眾，什么是奉獻，什么是擔當，讓廣大師生在生活實踐中學會運用正確的世界觀、人生觀、價值觀去分析解決實際問題，自覺將個體意識內化為良好的道德行為，從而形成良好的個人道德習慣，為學校思想政治教育的開展打下了良好基礎。

案例2：校企合作，雙場教學，雙能成長

隨著中國社會的發展，汽車數量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批專業強，素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養工程重點之一，全國人才需求量30多萬。據“2010-2015年中國汽車行業投資分析及前景預測報告”分析：經過近30年的努力，特別是過去10多年國家汽車生產和消費政策的調整，我國汽車產業呈現爆發式增長，產銷規模在1998-2008年的10年間保持了20%以上的年均增幅。目前我國已躍居世界第二大汽車消費國和第三大汽車生產國。到2020年，中國本土汽車產量將達到2000萬輛左右，其中兩成產品將進入國際市場。目前汽車工業的增長為汽車服務業帶來了極大的機遇與挑戰。目前已經呈現落后狀態的汽車服務業能否在未來二十年與汽車工業的發展同步，不僅關系到汽車服務業自身的發展，更會對汽車工業的發展帶來巨大影響。而制約汽車服務業發展步伐的最大障礙是缺乏專業人才。

湖南達志汽修實訓實操教學基地是在長沙市汽車維修行業協會傾力指導下，由湖南達志汽車文化傳播有限公司創立，依托湖南永通汽車集團、湖南申湘汽車集團、湖南望達汽車銷售服務有限公司、清遠市保鴻涂料有限公司等省內外知名汽車服務廠商實體，共同打造的汽修人才培訓實訓教學基地。實訓基地立足汽修行業，面向汽車后市場，服務于湖南省中職學校汽車專業發展。以雄厚的師資團隊和豐富汽修經驗為核心，以一體化實訓基地為支撐，以“育人是根本，技能是生命”的職業教育理念為動力，實行教培一體、校企融合的人才培養模式。整合汽車行業各方資源，引領汽車后市場人才培養導向，擁有零距離、多層次市場人才輸出渠道，為有志向從事汽車后市場服務的人才，提供專業的學習資源和就業保障。

我校實行“產教融合、校企合作”的教學模式，以學生為本，為學生服務，培養高素質、精技能、多層次的中職畢業生。讓每個學生在學習的過程中都能找到自己的閃光點，讓每個學生都出彩。湖南達志汽車實訓實操教學基地深度挖掘中職年齡段學生特點，根據市場需求，自主編排教材，合理安排學習任務。以實操動手為主導，讓學生在實際操作中找問題，帶著問題學原理。自主研發教學實訓設備，與教材完全同步。實操采用大事故車為教材，現場教學，讓學生貼身感受。學生實訓實操針對車型多、全、新，與就業工作中完全無縫對接。以市場就業為導向，根據學生的專業基礎、興趣特點，分項強化培訓，確保每一個學生都能學到一技之長。我校學生在學好文化基礎課的基礎上，學習好有關汽修的專業知識具備汽修的基本技能。本學年我校開設了機械制圖、機械基礎、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修四門專業課程，讓學生學習正投影的基本原理、圖示方法和國家制圖標準。使學生具有一定的空間想象和思維能力，能正確閱讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖，能夠繪制簡單的零件圖，具有使用常用繪圖工具繪制草圖的基本技能；了解計算機繪圖的基本知識，能用計算機繪制簡單零件圖。?了解構件的受力分析、基本變形形式與強度計算方法；了解常用機械工程材料的種類、牌號、性能和應用；了解機械的組成；熟悉機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、應用、結構及標準；了解液壓傳動機構的組成和工作原理；初步具有分析一般機械功能和動作的能力；初步具有使用和維護一般機械的能力。在相關課程的基礎上，進一步學習發動機的結構和工作原理、汽車維修的基本理論以及發動機維護與修理的有關知識。使學生掌握發動機各系統、總成和部件的功用、結構與基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗、修復的基本理論。初步具有發動機零件耗損分析，發動機維修、發動機故障診斷與排除的能力；具有創新精神和實踐能力，認真負責的工作態度和一絲不茍的工作作風。?在相關課程的基礎上，進一步學習汽車底盤的結構與工作原理、底盤維護與修理的有關知識。使學生掌握底盤各系統、總成和部件的功用、結構與基本工作原理。初步具有底盤拆裝、底盤零件損耗分析、底盤維修、底盤故障診斷與排除的能力。

學好了相應的基礎知識，今年二年級的學生奔赴達志基地，把課本的知識轉化為實際的運用?；貙嵭型耆囬g化實操，面向市場事故車，直接上車實操練習；教學教具，活體教材充足，讓每個人都有動手機會；車間化管理，操作規范，完全與市場無縫對接；活體教材全、新、足，實訓、實操工具全。通過一個學期的實訓，采取師傅帶徒弟的學習模式，手把手傳授專業知識和技能，有效的推行現代學徒制培養模式，對“汽車營銷”、“汽車新能源”、“汽車修復鈑金”、“車身修復涂裝”四個項目進行深入學習，白天實操，晚上復盤。通過這些專業技能的學習和實訓，讓所學知識和社會實際相結合，鞏固并升華了所學知識，提高了整體的綜合素質和專業競爭力。20年技能競賽市賽參賽項目7個，參賽人數20人，其中5名學生榮獲市二等獎，7名學生榮獲市三等獎，3名學生獲得省賽資格。

 校企合作的深度開展，是我校在探究千方百計促進百花齊放，人人出彩的道路上走出的重要一步。立德樹人，以質量求生存，以特色求發展，堅定信心，凝心聚力，不畏艱難，堅毅前行，苦苦堅守，我們的學生必能陽光出彩！

8、存在的問題與措施

8.1 存在的問題

一是校園建設硬件設施仍需進一步完善。目前學校學生文化活動的硬件投入仍需加強。

二是教研教改成果沒有凸顯。教師職業能力大賽要挖潛，要積極參與市、省級的教師技能大賽，要積極參與市、省級論文評選活動。

三是上級學費補助資金發放不到位，給學校發展帶來一定影響。

8.2 措施

一要加大設施設備投入，濃郁校園文化。進一步完善學生文化活動的配套設施，合理布局校園整體環境。

二要完善工作機制，提升教育質量。完善與修訂學校管理制度與運行機制，制定規范、科學的績效考核機制，發揮績效考核的積極作用；確立“高標準、嚴要求、精細化、精致化、精品化”工作指導思想，常態化開展教學、德育督導工作，切實提高管理水平和教育質量。

三要加強與高新區管委會財政局、社事局的聯系溝通，爭取學費補助資金及時到位。

                                                                                                                                                                                                                湘潭市高新技術職業學校            

                                                                        二〇二〇年十二月